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| 陕西：不得强行要求学生上网“打卡”每日开展健康教育 |
| 文章来源：三秦都市报 访问次数：25830 发布时间：2020-2-16 13:00:37 |
省教育厅2月14日就进一步做好中小学2020年春季学期延迟开学期间“停课不停教、停课不停学”工作发出通知，明确要求学校和教师要指导学生合理确定网上学习时间，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。
幼儿园严禁开展网上教学活动
省教育厅要求，“停课不停教、停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生身体健康和生命安全。要认真制定实施方案，注重实施效果，防止形式主义，防止由校外培训机构代替学校实施系统化学科教学。
各地各校要根据中小学不同学段的实际情况和网上教学特点，结合广大教师、学生及学生家长的意见建议，从实际出发，采取“一县一策”“一校一策”的方式，科学安排网上教学。幼儿园严禁开展网上教学活动，已经开展的要立即停止。
小学低年级（一、二年级）上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择。初三、高三毕业年级要充分利用已有网络学习资源，做好复习备考。其他年级以市、县为单位，做好统筹安排，重点把握好学习内容、学习方式、网上学习时长和学习节奏。
每天安排时间开展健康教育
各地各校要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，每天安排一定的时间，通过收听收看新闻报道等方式，开展疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育等。要重视学生德智体美劳全面发展，对学生进行学法及自学指导，开展主题式、项目式的学习，提高学生自主学习的意识和能力。
不得对教师批改作业进行硬性要求
各地各校要高度重视、精心组织，指导学生以多种方式居家学习。加强学生网上学习资源选择的指导，鼓励有条件的地方和学校利用好本地本校优质资源。要防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排，应依据居家网上学习的特点，采取多种途径加强学习指导，帮助学生科学制定居家学习计划，注重培养学生自主学习能力，特别要加强对防疫阻击战一线人员子女、边远地区及家庭困难学生、父母复工后居家儿童和农村留守儿童的学习指导和关爱。
充分利用好现有的优质网络课程资源，其中国家和省级推荐资源见附件。确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源，不得强行要求所有教师进行录播或直播。要合理布置作业，不得对教师批改作业进行硬性要求，避免增加教师负担。
不得强行要求学生每天上网“打卡”
各地各校要依据不同年龄段学生的特点，指导学生合理确定网上学习时间，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。学校、教师要指导学生根据自身现有条件，选择适当方式进行学习，尽量避免因居家学习产生家庭经济负担。要统筹做好各科学习资源用量用时，坚决防止超前过快学习。
学生在线学习时长有要求
要指导学生合理安排作息时间，注重保护学生视力。原则上，在线学习单元时长小学、中学分别不超过20分钟、30分钟，每天在线学习时长小学、中学分别不超过120分钟、180分钟。学习单元之间至少休息10分钟，休息时可以远眺、做眼保健操、室内运动、家务劳动等。充分考虑教学实际和网络支撑能力，选择与学生规模匹配的线上教学平台，学校自主选用的平台要向主管教育局报备。选用第三方平台和服务的应明确个人信息使用规则，严禁借机超范围采集个人信息或将个人信息挪作他用。
恢复正常后进行讲解复习
要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划。对已经居家在网上学习过的课程，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，然后再进行新的课程教学。对小学低年级没有参加网上课程学习的，要从头开始实施教学。
编辑李婷
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